Skład GENIUS Rzeszów: Maksymilian Ryndak (br)(c), Remigiusz Łyciuk, Dawid Woźny, Jakub Piech, Igor Kluz, Ignacy Kaczor, Emil Lelek, Michał Pieczonka, Bartosz Gajewski, Oliwier Witek, Michał Szczęch, Bartosz Pyrcz, Tomasz Rak, Franciszek Lewicki.
Gole GENIUS: Michał Pieczonka x2, Oliwer Witek x2, Emil Lelek, Michał Szczęch x3, Bartek Gajewski x2
Gracz meczu: Michał Szczęch.
Mecz pomiędzy drużynami GENIUS Rzeszów a Arką Albigowa w lidze trampkarzy młodszych, zakończony wynikiem 10:4, był prawdziwą strzelaniną, w której zespół z Rzeszowa pokazał ogromną skuteczność w ofensywie. Od samego początku GENIUS Rzeszów narzucił swoje tempo, zdobywając szybko kilka bramek i budując przewagę. Gra drużyny z Rzeszowa była bardzo dynamiczna, z płynnością w ataku, świetnymi kombinacjami oraz szybkością, które rozbijały defensywę Arki Albigowa.
Pomimo dominacji GENIUS, Arka Albigowa nie poddawała się. Drużyna walczyła do samego końca, starając się zmniejszyć straty. Kilka ładnych akcji ofensywnych pozwoliło im zdobyć cztery gole, co było efektem dobrej pracy zespołowej w ofensywie. Jednakże, defensywa Arki miała trudności z opanowaniem szybkich kontrataków rywali, którzy bezlitośnie wykorzystywali swoje szanse.
W drużynie GENIUS Rzeszów na wyróżnienie zasługiwali przede wszystkim napastnicy, oraz skrzydłowi którzy byli nie do zatrzymania. Nie zabrakło również świetnej gry środkowych pomocników, którzy nie tylko wspomagali ofensywę, ale także skutecznie odbierali piłkę rywalom. W bramce GENIUS-u także nie zabrakło kilku ważnych interwencji, które pomogły utrzymać wysoką przewagę.
Z kolei Arka Albigowa, choć zdobyła cztery gole, miała trudności z utrzymaniem formy przez całe spotkanie. Ich defensywa była narażona na liczne ataki rywala, co skutkowało dużą liczbą straconych bramek. Mimo to, nie brakowało pozytywów w grze Arki, zwłaszcza w ataku, gdzie zespół pokazał, że potrafi szybko przechodzić do ofensywy.
Ostateczny wynik 10:4 podkreśla przewagę GENIUS Rzeszów. Trenerzy obu drużyn z pewnością będą analizować przebieg spotkania, wyciągając wnioski z zarówno mocnych stron, jak i obszarów wymagających poprawy.
